ENSEIGNANT PERSONNEL UMLP

Description

Le Centre d’Accompagnement Pédagogique (CAP) accompagne les enseignants et personnels de l’université dans l’évolution de leurs pratiques d’enseignement et de formation. Il propose un catalogue varié de formations et d’ateliers, ainsi que des accompagnements personnalisés, adaptés aux besoins et aux réalités de terrain.

Contenu
Texte

Le CAP s’organise autour de trois pôles complémentaires:

le pôle ingénierie de formation (APC), centré sur l’approche par compétences, la conception et l’évaluation de situation d’apprentissage et le portfolio ;

le pôle ingénierie pédagogique (Enseignement), dédié à la conception des enseignements et à la dynamique de classe;

le pôle ingénierie techno-pédagogique (Outils numériques), tourné vers l’usage réfléchi des outils numériques pour l’enseignement.

Engagé dans les transformations de l’enseignement supérieur, le CAP accompagne également des projets pédagogiques d’envergure, soutient les équipes dans leurs réponses aux appels à projets, et assure la formation pédagogique des nouveaux maîtres de conférences pendant leur année de stage.

Pédagogie
Image
apc
APC
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Enseignement
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Projets
Titre

AGENDA

Agenda
Titre
Favoriser une pédagogie active grâce aux interactions
Date
Lundi 30 mars 2026
Titre
Découvrir les fondamentaux de l’Approche Par Compétences (APC)
Date
Lundi 30 mars 2026
Titre
Élaborer un référentiel de compétences
Date
Lundi 30 mars 2026
Titre
Initiation à la création d’une SAE
Date
Mardi 31 mars 2026
Titre
Moodle – Scénariser son cours avec les restrictions et les achèvements
Date
Mercredi 1er avril 2026
Titre
Utiliser le jeu en contexte pédagogique
Date
Mercredi 1er avril 2026
Titre
Théorie et pratique de la conception de QCM
Date
Jeudi 2 avril 2026
Titre
QCM Papier - Créer un QCM sur table corrigé automatiquement dans Moodle
Date
Jeudi 2 avril 2026
Titre
Compilatio – Détecter le plagiat et l’IA dans une copie
Date
Vendredi 3 avril 2026
Titre
Accompagner ses étudiants dans leur utilisation de l’IA générative
Date
Vendredi 3 avril 2026
Titre
Favoriser une pédagogie active grâce aux interactions
Date
Lundi 13 avril 2026
Titre
Découvrir les fondamentaux de l’Approche Par Compétences (APC)
Date
Lundi 13 avril 2026
Titre
Élaborer un référentiel de compétences
Date
Lundi 13 avril 2026
Titre
Initiation à la création d’une SAE
Date
Mardi 14 avril 2026
Titre
Utiliser le jeu en contexte pédagogique
Date
Mercredi 14 avril 2026
Titre
Moodle – Scénariser son cours avec les restrictions et les achèvements
Date
Jeudi 16 avril 2026
Titre
QCM Papier - Créer un QCM sur table corrigé automatiquement dans Moodle
Date
Jeudi 16 avril 2026
Titre
Compilatio – Détecter le plagiat et l’IA dans une copie
Date
Vendredi 17 avril 2026
Titre
Accompagner ses étudiants dans leur utilisation de l’IA générative
Date
Vendredi 17 avril 2026
Titre
Wooclap - Faciliter l’échange et l’engagement étudiant
Date
Lundi 20 avril 2026
Titre
Canva - Concevoir des supports pédagogiques efficaces, interactifs et accessibles
Date
Lundi 20 avril 2026
Titre
Intégrer les enjeux socio-écologiques dans les enseignements universitaires : s’approprier le référentiel GreenCompre
Date
Mardi 21 avril 2026
Titre
Du Présentiel au Distanciel : Adapter ses Pratiques d’Enseignement
Date
Mercredi 22 avril 2026
Titre
Utiliser les fresques pour coconstruire et restituer ses connaissances
Date
Mercredi 22 avril 2026
Titre
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