Français Langue Etrangère (FLE)
Le Master Français Langue Étrangère - Didactique du FLE/FLS de l’Université Marie et Louis Pasteur est organisé en quatre parcours. Le parcours 4, intitulé « Didactique du FLE, Francophonie et Numérique éducatif », est dispensé par le Sup-FC exclusivement à distance. C’est un diplôme qui se prépare en deux ans. Les personnes en activité professionnelle ont la possibilité, si elles le souhaitent, de suivre la formation à « demi-vitesse » leur permettant ainsi de travailler à leur rythme. L’entrée en Master « Didactique du FLE/S, Francophonie et Numérique éducatif » est sélective, un intérêt pour l’enseignement, l’international et les langues est souhaitable. Pour intégrer le Master 1, il convient de candidater sur la plateforme mon master, ou, si vous êtes en reprise d’études ou diplômé international sur la plateforme du supFC. Il est également possible d’intégrer directement la deuxième année du Master si vous possédez déjà une expérience dans le domaine du FLE/S, votre candidature sera alors étudiée par une commission de l’université.
Le Master « Didactique du FLE, Francophonie et Numérique éducatif » a pour objectif principal de former des (futurs) enseignants de français langue étrangère ou seconde qui travailleront en France et à l’étranger, des concepteurs de matériel didactique (numérique et/ou papier), des responsables et des coordinateurs pédagogiques, des formateurs de formateurs, ainsi que des chercheurs. L’objectif principal de ce Master est de vous transmettre des connaissances théoriques ou de vous faire acquérir des compétences méthodologiques dans le domaine de l’enseignement et de l’apprentissage du FLE/FLS/ FLSco en contextes multilingues et multiculturels, dans les divers environnements et dispositifs existants ou émergents.
Vous apprendrez à concevoir des unités et séquences didactiques en fonction de l’objectif visé, à évaluer les apprenants, à travailler dans des environnements aussi bien en présentiel qu’à distance, environnements caractérisés par leur interculturalité et leur plurilinguisme. Vous aborderez la complexité de la F/francophonie notamment à travers des cours de politiques linguistiques et éducatives ainsi que de sociolinguistique. L’ingénierie pédagogique numérique pour l’enseignement et l’apprentissage du FLE et plus largement des langues tient une place importante dans la formation.
Ce programme inclut également la recherche et ce dès la première année. La deuxième année du Master s’achève avec la rédaction d’un mémoire, travail encadré par un enseignant-chercheur de l’équipe pédagogique. Vous devrez également faire un stage de plusieurs semaines dans un organisme de votre choix, en France ou à l’international (les personnes en activité peuvent si elles le demandent être dispensés de ce stage).
PUBLIC CONCERNÉ
• Public désireux de se former / de reprendre des études dans le domaine des langues FLE / FLS et Français Langue de Scolarisation ;
• Étudiants en Sciences du langage / Lettres modernes et classiques, Langues vivantes, Langues étrangères appliquées, métiers de l’enseignement ;
• Enseignants du primaire et du secondaire en contact avec des élèves allophones ;
• Professeurs de français à l’étranger, dans des Alliance Française, des instituts français, des établissements où le français est langue medium d’enseignement et / ou matière.
OBJECTIFS
Former des spécialistes en FLE / FLS / FLSco maitrisant :
• Les concepts théoriques sous-jacents à la classe de FLE / S ;
• Les terrains francophones ;
• Les institutions support du FLE / S ;
• Les environnements numériques d’enseignement/apprentissage ;
• Les politiques linguistiques et éducatives qui guident l’enseignement apprentissage du français ;
• Les concepts pour l’étude des contextes, environnements et dispositifs d’appropriation des langues, des interactions langagières ;
• Les différentes variables d’un contexte de FLE/S : publics, langues en contact, contextes culturels, outils didactiques présents, environnements et dispositifs d’apprentissage).
COMPÉTENCES
• Didactique générale et didactique des langues ;
• Méthodologie et pratiques de classe ;
• Politiques linguistiques et éducatives ;
• Dispositifs pour l’enseignement et l’apprentissage en ligne ;
• Ingénierie de la formation en langues ;
• Méthodologie de la recherche.
POURSUITES D’ÉTUDES ET DÉBOUCHÉS
Métiers de FLE / FLS et FLSco : enseignement et recherche (praticiens, formateurs de formateurs, responsables de projets, concepteurs de matériel didactique, chercheurs) dans les établissements publics ou privés nationaux ou internationaux d’enseignement et d’apprentissage primaire, secondaire ou supérieur, les institutions et organismes privés de formation dans le domaine des langues, les structures scolaires et non scolaires chargées de l’intégration linguistique et culturelle des migrants.
Les étapes de votre parcours de candidature et d’inscription au SUP-FC
Pour accéder à la plateforme Mon Master, cliquez sur le bouton «Je candidate».
Vous avez candidaté et vous avez été accepté, finalisez votre inscription pour devenir étudiant au SUP-FC.
Vous étiez inscrit au SUP-FC avant l’année dernière et vous souhaitez vous réinscrire pour poursuivre votre formation dans le(s) même(s) diplôme(s) ou suite à une candidature.
Pour accéder à la plateforme eCandidat, cliquez sur le bouton «Je candidate».
Vous avez candidaté et vous avez été accepté, finalisez votre inscription pour devenir étudiant au SUP-FC.
Vous étiez inscrit au SUP-FC avant l’année dernière et vous souhaitez vous réinscrire pour poursuivre votre formation dans le(s) même(s) diplôme(s) ou suite à une candidature.